في سياق مواكبة تنزيل الإصلاحات التربوية الوطنية، ولاسيما برنامج مدارس وإعداديات الريادة، نظمت المديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بخنيفرة، يومي الثلاثاء 30 والأربعاء 31 دجنبر 2025، لقاءات التقاسم والتأطير حول مستجدات تدبير المؤسسات التعليمية، وذلك بكل من الثانوية الإعدادية أنوال والثانوية التأهيلية طارق.
وقد جرت هذه اللقاءات بحضور السيدة صفاء قسطاني، المديرة الإقليمية، التي أشرفت على تأطيرها إلى جانب رؤساء المصالح بالمديرية، وبمشاركة ثلة من مديري المؤسسات التعليمية، في إطار دعم أطر الإدارة التربوية ومواكبتها في تنزيل مختلف الأوراش الإصلاحية الرامية إلى تجويد الحكامة والرفع من جودة التعلمات.
وتهدف هذه اللقاءات إلى تقاسم المستجدات التدبيرية والتنظيمية المرتبطة بتدبير المؤسسات التعليمية في إطار برامج الإصلاح، وتوحيد الرؤى والممارسات التدبيرية بما يضمن الانسجام بين مشروع المؤسسة المندمج وبرنامج الريادة، فضلا عن دعم إنجاز مشروع المؤسسة باعتباره أداة مركزية لتعزيز الحكامة الجيدة وربط المسؤولية بالمحاسبة، مع الوقوف على الإكراهات المطروحة واستشراف سبل تحسين الأداء الإداري والتربوي.
وتضمن برنامج اللقاءات محاور همت مستجدات تدبير المؤسسات التعليمية في ضوء النصوص التنظيمية الجاري بها العمل، وآليات التخطيط والتنزيل والتتبع والتقويم المعتمدة ضمن برنامج الريادة، إضافة إلى أدوار الإدارة التربوية في مواكبة تنفيذ هذا البرنامج داخل المؤسسات التعليمية.
وفي كلمتها الافتتاحية، أكدت المديرة الإقليمية على الأهمية الاستراتيجية لبرنامجي مدارس وإعداديات الريادة باعتبارهما رافعة أساسية لتحسين جودة التعلمات، مشددة على الدور المحوري للإدارة التربوية في إنجاح تنزيلهما، في انسجام تام مع مقتضيات مشروع المؤسسة المندمج.
كما قدم رئيس المركز الإقليمي لمنظومة الإعلام عرضا تأطيريا حول كيفية مسك معطيات الدعم التربوي بمنظومة “مسار”، تلته تدخلات تأطيرية لكل من رئيس مصلحة الموارد البشرية المكلف بالشؤون التربوية، ورئيس مصلحة التخطيط والخريطة المدرسية بصفته المنسق الإقليمي لبرنامجي مدارس وإعداديات الريادة، ورئيس مصلحة الشؤون القانونية والتواصل والشراكة، حيث تم التطرق إلى سبل الارتقاء بتدبير المؤسسات التعليمية.
وبدوره، أبرز رئيس مصلحة تأطير المؤسسات التعليمية والتوجيه، الوافد الجديد على المديرية، أهمية اللقاءات التواصلية في تجديد الممارسات التدبيرية والتربوية وتعزيز النجاعة الإدارية.
وعرفت اللقاءات تقديم عروض توضيحية من طرف المديرين المؤطرين، ركزت على المستجدات التنظيمية والتدبيرية ومتطلبات تنزيل برنامج الريادة، مع إبراز الأدوار الجديدة للإدارة التربوية وسبل تفعيلها ميدانيا وفق المرجعيات القانونية المعتمدة.
وقد تميزت هذه اللقاءات بنقاش مستفيض وتفاعل إيجابي من طرف المشاركين، أسفر عن جملة من الخلاصات، من بينها ضرورة الالتزام بالمقتضيات التنظيمية المؤطرة للبرنامج، وتعزيز التنسيق والتواصل بين مختلف الفاعلين، وتفعيل آليات التتبع والتقويم لقياس أثر برنامج الريادة على جودة التعلمات، إلى جانب تشجيع المبادرات المبتكرة داخل المؤسسات التعليمية.
واختتمت اللقاءات بالتأكيد على أهمية مواصلة تنظيم مثل هذه المبادرات التواصلية والتأطيرية، لما لها من دور أساسي في إنجاح تنزيل برنامج مدارس وإعداديات الريادة وتجويد تدبير المؤسسات التعليمية، مع توجيه الشكر لكافة المتدخلين والمشاركين على إسهاماتهم القيمة.
